临汾市教育局自考临汾市建设路51号0357-2682335
新生入学后，招生院校应对已经申报入学的新生进行全面审查。不符合录取条件或弄虚作假或违纪弄虚作假的，将取消其录取资格，并报市高招办备案。
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2021年12月4日，从教育部获悉，2021年秋季入学的大一、研究生新生电子注册工作已基本完成。从现在起，可以在教育部、省级教育行政部门和高等学校指定的网站上向学生提供电子注册结果。教育部的查询网站是中国高等教育学生信息网。
教育部负责人指出，普通高等教育新生学籍电子注册是教育行政部门加强对高校招生行为监管，保障高等教育改革健康发展的重要
举措。完善高等教育学历证书电子注册制度也是一项重要工作，是有效维护学生合法权益的重要手段。负责人提醒广大新生要及时在网上查询确认学籍。如果省级和学校网站可以查看学籍信息，则表示已经获得国家承认的学籍；二级网站，尤其是省级教育行政部门指定的网站，找不到学籍信息，意味着没有获得国家学籍认可。应尽快联系当地学校和生源省级招生办公室，澄清事实，妥善解决。否则毕业时拿不到国家认可的毕业证，也不能电子注册毕业证。
根据教育部有关规定，建设成人高等网上教育试点院校需要具备以下基本条件:
1.发展中的高校应具有强大的综合实力
试点院校无论是办学水平还是教学质量，都应该在社会上享有良好的声誉。他们在教学方法改革方面取得了突出成绩，建立了保证和监督学校教学质量的有效机制。他们综合实力较强，在全国或本地区具有一定的主导地位和影响力。有高水平的教师和管理团队，为网络教育试点院校提供了强大的后盾。
2.开展网上学校的软硬件条件应符合要求
建立网络学院是一项复杂的系统工程，需要加大资金投入。减少重复建设，合作开发丰富优质的在线教学资源、试题库和在线考试系统，保证在线教学的顺利进行，为教学资源建设打下良好的基础。校外教学支持服务系统能够满足网上教学的基本要求，具有较强的网上教学和管理能力。要依法保护知识产权，建立资源共享的形式和运行机制，形成网络教育资源建设的滚动发展机制，促进我国信息产业的发展。
3.试点院校管理集中、制度健全、指导思想正确
试点院校的网络教学工作要统筹规划，网络资源和远程教育资源要整合，由网络教育学院管理。网络教育机构设置合理，管理制度健全。网络教育学院提出的办学指导思想要明确，教学方案要符合现代远程教育的发展趋势，教学质量保障体系和监控机制要切实可行。网上授课专业的主要课程应能网上授课，培养规格和基本教学要求应符合同级同类专业的国家标准。
4.专业技术人员
试点院校有了硬件和软件设备后，有了高水平的师资和管理团队，也有了专职的教育技术和网络技术人员，可以承担网络教育学院的课程。
5.设置专业一定要有一定的优势和需求
计划开展网络教育的高校应在全国或北区具有一定的地位和影响力，并在其专业或专业领域具有一定的优势。社会对该专业或领域的人才需求旺盛。
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